Aquesta setmana vaig demanar permís per canviar de taller. La meua tutora és qui porta l'hort, però em venia de gust veure com es treballava als altres tallers d'infantil de l'escola. L'art sempre ha estat per a mi una matèria molt important en qualsevol nivell educatiu. És un mitjà d'expressió bàsic en l'etapa infantil perquè permet als nens i nenes mostrar-se a si mateixos, el seu nivell maduratiu, la seua capacitat expressiva i emotiva, etc.
En arribar al taller, els infants ja esperen davant la porta amb les bates posades. La mestra els convida a entrar a l'aula i s'asseuen en una taula gran on hi caben tots uns al costat dels altres. La mestra encarregada del taller els explica quina és la proposta. Aquesta darrera setmana, totes les classes han anat a veure els ametllers en flor. Aprofitant que al voltant hi ha algunes zones petites de camp, hem sortit de l'escola i hi hem anat caminant. Hem pogut veure els ametllers i les seues flors, fer fotografies i agafar inspiració per treballar l'arribada de la primavera.
Així doncs, la mestra els ha recordat com eren els ametllers amb fotografies a l'ordinador. Els infants han pogut anar passant per davant la pantalla, repassar els colors, veure les formes del tronc i les flors, etc.
Després, la mestra els ha explicat que faríem un ametller gran entre tots. Per torns, uns anirien fent flors amb paper de seda de color rosa i blanc. La resta, pintarien el tronc de l'ametller de forma vertical. Després, canviaríem perquè tots poguéssim fer el mateix.
La mestra m'ha oferit una bata perquè no m'embrutés la roba i pogués col·laborar en la proposta. Així que ella s'ha posat amb un grup d'infants i jo amb l'altre. Al principi, em sentia una mica cohibida perquè alguns infants encara no els coneixia, però aviat he agafat confiança i sabut dirigir bé la proposta. La meua tasca consistia en oferir materials, donar alguna idea als infants, vigilar que utilitzessin bé els recursos de l'aula, resoldre algun petit conflicte...
La proposta trobo que ha estat molt interessant, però sempre es pot millorar alguna cosa. Veure-ho des de fora et dóna una altra perspectiva. Potser el grup era massa gran perquè tots tinguessin la mateixa oportunitat per dibuixar. També hi ha infants que tenen més dificultats que altres en determinades activitats que requereixen un domini de la psicomotricitat fina que encara no han adquirit. Es nota molt la diferència d'edat entre els de 3 i 6 anys, per exemple. Per això, seria interessant donar la responsabilitat d'ajudar als més petits als grans del taller. Formar parelles d'edats diferents i que s'hagin d'ajudar i col·laborin entre ells. No és fàcil, però, tenint en compte que al taller només hi ha una mestra que s'ha de fer càrrec de 14 o 15 infants d'edats i necessitats i interessos diferents.
La mestra es mostra sempre disponible als infants, els ofereix diferents materials, els fa propostes perquè els utilitzin de manera diferent i sempre els motiva a continuar amb la seua tasca. Es produeix un feedback molt interessant entre els nens i nenes i la mestra que es pot utilitzar per fer noves propostes. Trobo que l'actitud de la mestra és fantàstica i m'han agradat molt les seues intervencions.
Hem de pensar que el taller d'art no és fàcil: molts de materials, propostes abstractes, nens i nenes d'un nivell maduratiu molt diferent...
Ha estat un taller que m'ha agradat moltíssim.
